記者吳典叡／台北報導
針對國內幾所大學院校長期投入人力與財力，建構完備的數位化校園，教育部修訂「大學遠距教學實施辦法」後，將遠距教學課程選修限制予以放寬，使得各大學自行訂定「遠距教學施行規則」，經提交教務會議決議後實施；另外，遠距課程的修習學分總數占畢業總學分數，從原本三分之一為限，放寬到二分之一。如此一來，遠距課程對學生而言，將更具吸引力，也鼓勵更多教師透過遠距教學方式授課。 擔任教育部「大學遠距教學北區輔導團計畫主持人」的淡江大學資訊中心主任黃明達指出，大學院校實施e化校園後，不但讓學生可以用網路及時選課，在校生及畢業生可用網路申購中英文成績單，甚至各校實施遠距教學也更加便利，以淡江大學為例，預計今年該校學生將可以在淡水、台北及蘭陽三個校園無線網路環境裡，利用具有WiFi功能的設備，包括手機、PDA、NB、PC等，以連線或離線方式，察看校園及時訊息以及各系組遠距教學的資料及授課訊息等。
中正大學則表示，為達到教育部「大學遠距教學實施辦法」維持良好教學成效的目的，以及配合教育部確保數位學習品質的目標，該校特規劃教師數位研習課程，協助教師、課程助教課程規劃、教材傳遞與學習追蹤，以提高教學品質與提升學生學習動機。研習課程則包括熟悉web-office及網路教學平台使用等事項，反應相當熱烈。
雲林科技大學指出，教育部相當鼓勵區域間技職校院資源分享與經驗傳承，以提升學校教學品質，培養學生就業競爭力，由該校為中心學校，與中區包括虎尾科大等十七所學校共同執行「中區教學資源中心計畫」，透過網路，只需登錄到開課學校的數位學習管理平台上課，有別於一般實體跨校選修課程；最令人心動的莫過於修課完全免付學分費，透過十七所學校共訂機制，跨校修課的學分完全承認，為中區各校學生創造數位學習的優勢。
上月中旬成功、中興與中山等大學宣布組成「T3大學聯盟」，三校透過聯合各校資源，除了可相互支援研究儀器，開放跨校選課，相互承認學分，也透過遠距教學，讓學生修習跨校學程或跨校雙學位學程。 |
